融合知识图谱与认知心理学的中小学生数学个性化学习路径研究教学研究课题报告

目录

一、融合知识图谱与认知心理学的中小学生数学个性化学习路径研究教学研究开题报告

二、融合知识图谱与认知心理学的中小学生数学个性化学习路径研究教学研究中期报告

三、融合知识图谱与认知心理学的中小学生数学个性化学习路径研究教学研究结题报告

四、融合知识图谱与认知心理学的中小学生数学个性化学习路径研究教学研究论文

融合知识图谱与认知心理学的中小学生数学个性化学习路径研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

二、研究内容

三、研究思路

四、研究设想

1.建立融合知识图谱与认知心理学的中小学生数学个性化学习模型，通过分析学生的