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文档摘要

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词块图式理论赋能：高中英语学困生写作能力提升新路径

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。对于中国高中生而言，英语不仅是高考的重要科目，更是未来升学、就业和国际交流中不可或缺的工具。在高中英语教学体系中，写作作为一项核心技能，占据着举足轻重的地位。写作能力不仅是学生语言综合运用能力的集中体现，还能锻炼学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维，对学生的未来发展具有深远影响。

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，高中英语教学要着重培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养。其中，语言能力是