2025年“双减”政策对基础教育学校学生创新能力培养的实践研究参考模板

一、2025年“双减”政策背景及意义

1.1“双减”政策的提出

1.2“双减”政策的主要内容

1.3“双减”政策的意义

二、基础教育学校学生创新能力培养的现状与挑战

2.1学生创新能力培养的现状

2.2学生创新能力培养的挑战

2.3学生创新能力培养的路径探索

三、双减政策对基础教育学校学生创新能力培养的影响分析

3.1双减政策对课程设置的影响

3.2双减政策对教学方式的影响

3.3双减政策对评价体系的影响

3.4双减政策对家庭教育的影响

四、双减政策下基础教育学校学生创新能力培养的策略与实践

4.1创