基本信息

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文档摘要

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情境教学在高中思想政治课堂的深度融合与实践创新

一、引言

1.1研究背景与意义

高中思想政治课作为高中教育体系中的核心课程之一，承担着极为重要的使命。在学生的成长与发展进程中，它占据着举足轻重的地位。其不仅肩负着向学生传授马克思主义基本理论知识的重任，引导学生逐步树立起正确的世界观、人生观和价值观，帮助学生塑造健全的人格和高尚的道德品质；还致力于全方位培养学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等核心素养，为学生未来步入社会、实现自身价值筑牢坚实根基，使学生能够更好地适应社会发展需求，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

然而，审视传统的高中思想政治课教学现状，