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文档摘要

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高中数学新旧教材函数内容深度剖析与比较研究

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育改革持续深化的大背景下，高中数学教材历经了多次的更新与变革。2018年8月24日，《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》正式公布，标志着教育部组织编写修订普通高中各学科新教材的工作全面启动。按照规划，北京等已启动高考综合改革的试点省份率先从2019年新高一开始启用新教材，到2022年秋季，新教材已在全国各地全面投入使用。此次教材改革是教育领域适应社会发展需求、落实教育改革要求的重要举措，旨在强调培养学生的创新能力、实践能力以及数学思维能力，全面提升学生的综合素质，以更好地满