基本信息

---

下载

文档摘要

---

新课程视域下高中数学教师学科知识的调查与发展研究

一、引言

1.1研究背景

在教育改革持续推进的时代背景下，新课程改革已成为我国基础教育领域的重要变革力量。自新课程改革启动以来，其理念、内容和方法的更新对高中数学教育产生了全方位的影响。

从教育理念来看，新课程改革倡导以学生为中心，着重培养学生的综合素质与创新能力。与传统以教师为中心、侧重于知识传授的理念不同，这种新理念鼓励学生积极主动参与学习，培养他们的探究精神和实践能力，引导学生在学习中掌握收集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题以及交流与合作的能力。例如，在高中数学函数的教学中，不再单纯是教师讲解函数的定义、性质和公式，而是通过创设实