基本信息

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文档摘要

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《圆的基本性质》大单元设计

单元名称

圆的基本性质

课标要求

1.通过观察、操作、想象、推理、交流等数学活动，体验数学问题的探索性和挑战性，感受数学的严谨性和结论的确定性。

2.理解圆的定义，掌握圆的半径、直径的概念及关系，能运用圆的性质解决简单的实际问题。

3.经历探究圆的基本性质的过程，发展空间观念和几何直观，培养初步的逻辑推理能力。

4.在探究活动中，感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣，培养合作交流意识。

教材分析

本单元是在学生学习了直线图形（如三角形、平行四边形、梯形等）的基础上，首次学习曲线图形——圆。教材首先通过生活中的圆形物体引入圆的概念，引导学生通过观察、比较、