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文档摘要

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解码高二学生认知风格：解锁相似性问题解决的关键密码

一、引言

1.1研究背景

在教育领域，随着对学生全面发展和个性化教育的关注度不断提升，学生个体差异的研究愈发重要。教育的核心目标是促进每个学生的成长与发展，然而学生在学习过程中展现出的多样性使得实现这一目标充满挑战。认知风格作为个体差异的重要表现形式之一，对学生的学习过程和学习效果有着深远影响。

认知风格，又称认知方式、认知模式，是指个体在认知过程中所经常采用的、习惯化的方式，具体表现在感知、记忆、思维和问题解决过程中个体所偏爱的、习惯化了的态度和方式。不同认知风格的学生在处理信息、理解知识和解决问题时会采取截然不同的策略。例如，场独立型学