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文档摘要

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摘要

小说常以其情节的延展性、人物形象的生动性，以及主旨意蕴的深刻性给读者带来

独特的阅读感受。小说体裁的课文在统编高中语文教材中占据重要地位，同时也在高考

文学类文本阅读中频频出现。可见小说阅读教学是高中语文课程的重要组成部分，承载

着对学生语言、审美、思维等多方面能力培养的任务，蕴含丰富的教学价值。但在实际

教学中，存在着学生学习兴趣不高，知识难以向能力转化等问题，需要依据核心素养的

目标指向，把握小说文本的特征和单元内在逻辑，进一步整合教学内容，改进教学方法，

从而构建系统化的教学策略。