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文档摘要

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江西师范大学体育校本课程开发：困境与突破

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育改革的浪潮中，体育教育作为学校教育的重要组成部分，对于学生的身心健康和全面发展起着不可替代的作用。《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的全面实施，为高校体育校本课程的灵活化、多元化发展创造了客观条件。在此背景下，江西师范大学开展体育校本课程开发研究具有重要的现实意义。

体育校本课程开发是对国家课程的合理补充，能够充分考虑学校的主客观条件、教师的专业特长以及学生的个体差异，以突出学校自身特色为主要特征。江西师范大学在体育教学中，传统教学模式过于单一，难以满足学生多样化的需求；体育教学资源有限，无法满足大量学