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文档摘要

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教育实验发展的方法论反思：历程、挑战与展望

一、绪论

1.1研究背景与问题提出

教育实验作为教育科学研究的重要方法，在推动教育理论发展与教育实践创新中扮演着关键角色。自17世纪中叶教育实验在欧洲兴起，20世纪传入中国后，其对中国教育事业的发展和现代化进程产生了深远影响。教育实验是为解决某一教育问题，依据一定教育理论或设想而组织安排的有计划的教育实践活动，通过对实践效果的比较分析得出科学结论，是连接教育理论与实践的桥梁。

从教育理论发展来看，教育实验有助于检验、修正和完善教育理论。许多教育理论在提出后，需要通过实验来验证其科学性与有效性。例如，杜威的实用主义教育理论，通过其在芝加哥实验