基本信息

---

下载

文档摘要

---

东莞理工学院教职工量化考核系统：精准评估与创新设计

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在高等教育蓬勃发展的当下，提升教育教学质量已成为各高校面临的关键任务。随着高校规模的不断扩张，教职工数量日益增加，传统的考核方式逐渐难以满足对教职工工作绩效全面、精准评估的需求。

近年来，国家对高等教育质量给予了高度重视，出台了一系列政策以推动高校教育教学改革。例如，教育部强调要构建科学合理的教师评价体系，引导教师潜心教书育人，这对高校的教职工考核工作提出了新的要求。在此背景下，东莞理工学院为了更好地适应高等教育发展趋势，提升自身教育教学水平，决定开发教职工量化考核系统。

此前，东莞理