摘要

时间副词具有“持续性”和“反复性”的特点，本文在前人学者划分的基础上，归

纳出44个高频持续义时间副词。目前，学界对持续义时间副词的本体研究十分成熟并

形成了一个较为完整的体系，但面向国际中文教学的持续义时间副词的应用研究存在一

定不足，因此，本文旨在探讨面向国际中文教学的持续义时间副词教学问题。

持续义时间副词的句法通常是研究焦点，句法主要在句子中充当状语成分，用于修

饰动词、形容词或其他副词，表示动作或状态在时间上的持续或延长，有位于主语之前、

主谓之间和主语之后三种情况，另外还