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文档摘要

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音乐鉴赏教学中审美主体能动性研究

【摘要】音乐欣赏教学是音乐教育中的必修课，也是学生开展音乐理论知识与感知艺术的最佳模式，对于培育创新型人才也具有较大的作用。随着新课标的实施，我国较为看重对学生音乐感知能力与鉴赏能力的培育。但是因为传统教学思维的影响，在音乐鉴赏教学中还存在一定的问题，为此本文根据目前存在的实际问题，提出在音乐鉴赏教学中审美主体能动性提升的策略。

【关键词】音乐鉴赏;教学;审美;能动性

1.我国音乐鉴赏教学存在的问题

1.1压抑音乐的主体个性

当前的音乐欣赏课主要表现在两个方面：首先是在欣赏音乐之前在大屏幕上播放与音乐有关的视频，这是为了让学生通过视觉艺术来理解音乐作品。第二个