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摘要

本研究围绕武术教材的编纂背景、指导思想、框架结构、具体内容等方面，综合运

用了文献资料法、逻辑分析法、文本分析法对1949年至2022年出版的高校体育专业武

术通用教材的变迁展开分析探讨。基于建国后学校体育发展历史背景、武术发展历程和

教材自身的内容与特色，将高校体育专业武术通用教材的发展历程分为三个主要阶段：

即教材的初创时期、探索时期以及发展时期。在每个时期中结合具体的教材内容分层展

开论述，通过梳理分析历史事件、教育政策、武术发展历程，建立其与具体教材之间的

联系，探索高校体育专业武术