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民办高校学生解决工程复杂问题能力的提升路径

前言

现代工程项目通常具有多学科的交叉和融合特性，如大数据分析、人工智能的应用、自动化技术的集成等，要求学生不仅具备某一学科的深厚知识，还需要具备跨领域的综合能力。民办高校学生在培养解决复杂工程问题的能力时，应注重跨学科知识的整合，以便在面对实际工程问题时能够从多个角度分析和解决。

复杂工程问题的解决往往需要团队协作，而目前民办高校学生在团队合作中的经验不足。在实际的工程项目中，解决方案的制定需要集思广益，协同工作，而民办高校学生多局限于个人作业，缺乏合作交流的经验。在团队协作中，沟通不畅、分工不明确