2024年七年级下学期年级组工作计划
一、指导思想
以学校工作计划为指导，紧紧围绕学校教学、教科研中心工作，在校长室的领
导下，以全面实施素质教育为宗旨，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓
教学常规管理，深化课堂教学改革，优化学生的学习过程，全面提高教学质量。
贯彻和落实教学工作要求，努力创建“文明校园、活力校园、和谐校园”。
二、工作目标
1.抓好常规教学工作，加强教学研究，发挥集体智慧，把年级的教学质量提
高到新水平。
2.充分发挥家长学校的作用，积极征求各家长意见，做好相应的教学服务。
3.抓好学生的德育工作，特别是对学生的日常行为规范进行教育，加强学生
的自主管理。
4.配合学校做好各项常规工作的检查督促，使年级组工作落到实处。
三、工作重点
（一）加强教育教学常规管理。
1.备课：要求教师按备课要求，认真写好规范性教案，并随时检查教师的备
课情况。
2.课堂教学：重点是进行学程管理和学生学习方式的研究。坚决杜绝上无准
备之课，无反思之课。关注教师如何教，更关注学生如何学的教学过程。强化组
织好每堂课的教学过程，做到提前三分钟进教室。
3.作业布置与批改：要求教师根据学科特点精选作业，并做到全批全改。特
别对低年段学生的书写习惯要加强培养。
4.辅导：因材施教，善于捕捉学生的闪光点，热情激励，补差提优，使每一
个学生都能得到充分发展。
（二）深化课堂教学改革，积极推进“学程导航”课堂变革项目。落实“学程
导航”课堂变革的实施策略。确立“学为中心”“以学定教”“以学促教”的观念，
使教师真正成为学生学习活动的组织者、指导者、合作者。同时注重学生学习方
式的变革和良好思维品质的培养。注重教学质量的整体提高。
（三）认真落实各项常规工作。
1.每周一次的集体备课要做到定地点、定内容、定主备人；每周一次的业务
学习活动和政治学习活动要正常化；定期开展教学研究活动。
2.认真组织好听评课活动，促进教师之间的相互交流学习的教育教学资源。
3.加强教育教学常规检查的力度，作到有记录、有落实、有检查、有整改。
在期中和期末进行教育教学常规检查。
4.加强对学生作业的布置与批改的监督和指导。努力做到各学科的作业布置
的少而精，并及时做好检查、反馈及订正工作，同时对潜能生特别要关注和关心。
5.做好学生评价工作，及时分析、反思评价结果，让评价真正成为教育教学
的有效手段和有力推手。
6.认真抓好月考、期中考试及中考模拟考等工作，及时作好质量分析并及时
召开学情分析会、研讨会，落实措施，查缺补漏。确保中考成绩再创新高。
7.加强学困生和学优生的辅导工作。对学困生做到有计划、有记录、有辅导、
有成效；对学优生经常鼓励表扬，树典型、展风采，让优秀生在德智体美等方面
全面发展。
8.做好毕业班工作：加强对毕业班的管理和指导工作；组织好模拟考试和填
报志愿；做好毕业年级质量分析；加强初三年级常规教学管理；做好毕业年级安
全教育工作；积极准备和组织中考。
9.抓好体卫工作：督促年级组各班抓好学生的思想道德建设；抓好学生的日
常行为规范；抓好安全教育；抓好卫生教育；组织好运动会和艺术节活动；积极
配合学校组织好各项活动；督促班主任抓好卫生班级的评比工作；做好防疾病工
作。
四、具体措施
（一）加强年级组的管理和建设。
1.定期召开年级组会议，充分发挥备课组长的作用。备课组长要有明确分工、
各司其职、密切配合、共同提高。及时了解和研究教育教学情况及信息动态。针
对问题及时提出解决方法供领导参考。同时加强与班主任的合作交流，及时了解
班级情况及时解决出现的问题。
2.加强教师师德修养，教师之间互相学习教学经验，互相开展听课活动；行
政听随堂课；教师之间开展“青蓝结对”活动等。营造诚信、互助、互进的氛围，
构建良好的教学环境。
3.严格执行学校的各项教学常规管理文件和考核制度，坚持杜绝无教案进课
堂的现象和不批改作业现象；努力提高课堂教学效率、面向全体学生、注重学法
指导、努力提高教学质量；加强对学生学科