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文档摘要

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创设多元化实验教学环境的策略

前言

教师可利用身边的自然环境和日常生活中的常见现象作为实验素材，帮助学生将理论与实践相结合，进一步增强实验的趣味性。例如，通过观察植物生长、探索物理现象等活动，学生不仅能学到知识，还能感受到科学的魅力。

教师要通过创设富有挑战性的实验任务，引导学生主动思考和动手操作，培养他们自主探索问题的能力。在实验开始前，通过问题导向的方式，让学生提出自己对实验的预测和猜想，鼓励他们提出不同的假设和想法，从而激发他们的兴趣。

科学实验教学作为基础教育中不可或缺的一部分，其主要目标不仅是培养学生的实验操作能力，更重要的是激发他们