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口腔正畸学教育中助教小组与教师合作模式的优势与不足

前言

助教小组授课模式具有明显的优势。助教能够在小范围内进行精细化教学，提高教学的针对性和效率。另助教小组的存在使得学生能够在课堂外获得更多的辅导机会，尤其是在口腔正畸学这一实践性较强的学科中，助教能为学生提供更多的实践指导和技术性支持，帮助学生更好地理解与掌握正畸技术。

在口腔正畸学教学中，理论知识与实践技能的结合尤为重要。尽管助教小组在实践教学中能够提供一定的支持，但如何确保助教既具备扎实的学术基础，又能熟练地指导学生进行技能操作，仍然是一大挑战。助教的学术能力与实践能力的差异，可能会影响