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文档摘要

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提升高年级学生的英语写作能力的跨文化写作意识

引言

词汇扩展训练的效果是逐步积累的，因此需要长期跟踪与反思。教师可以根据学生的学习进展，调整教学内容和方法，确保学生能够不断提升词汇运用能力。在这一过程中，教师的反馈和指导起着非常重要的作用，需要根据学生的具体情况进行个性化的教学。

定期进行词汇测试，评估学生对词汇的掌握情况，并根据测试结果调整教学策略。这种测试不仅可以帮助学生检查自己的词汇积累情况，还能够激励学生在课外不断扩充自己的词汇量。测试的形式可以多样化，如填空题、同义词替换题、词汇搭配题等，以提高学生对词汇的实际运用能力。

高年级学生在