小升初多义词辨析课件
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20XX
汇报人：XX
目录
01
多义词基础知识
02
多义词辨析技巧
03
常见多义词辨析实例
04
多义词辨析练习题
05
多义词辨析教学方法
06
多义词辨析课件使用建议
多义词基础知识
01
多义词定义
多义词指的是一个词语在不同的语境中具有两个或两个以上的意义。
01
多义词的含义
多义词的形成通常与语言的演变、文化背景及社会交流有关，是语言发展过程中的自然现象。
02
多义词的形成
通过上下文线索、词义搭配和词性变化等方法可以辨识多义词的不同含义。
03
多义词的辨识
多义词的形成
01
多义词常通过词义的引申形成，如“头”原指人或动物的头部，引申为事情的开始。
02
比喻是多义词形成的重要途径，例如“眼”原指人的眼睛，比喻用作观察事物的焦点。
03
随着语言的发展，一些特定的词汇泛化为更广泛的意义，如“网”原指捕鱼的工具，泛化为各种网络系统。
词义的引申
词义的比喻
词义的泛化
多义词的分类
按词义发展分类
多义词按词义发展可分原始义和引申义，如“头”原指人或动物的头部，引申为事物的前端。
按词义使用频率分类
多义词的不同词义使用频率不同，有的词义常用，有的则较为生僻，如“打”字在口语中使用频繁。
按词义数量分类
按词义相关性分类
多义词根据词义数量可分为双义词、三义词等，例如“行”可指行为、行业或行走。
多义词的词义间可以是相关联的，如“光”既可指光线，也可指光彩，词义间有内在联系。
多义词辨析技巧
02
上下文理解法
通过分析句子的主谓宾等成分，理解多义词在句中的具体含义，如“银行”在不同句子中的意义。
分析句子结构
01
注意多义词与其他词语的搭配习惯，如“打”字在“打电话”和“打篮球”中的不同含义。
观察词语搭配
02
根据上下文的情感色彩判断多义词的含义，例如“硬”在“硬币”和“硬道理”中的不同情感倾向。
考虑语境情感色彩
03
词义对比法
寻找同义词
01
通过比较多个词语的相同或相近意义，帮助学生理解多义词在不同语境下的具体含义。
分析反义词
02
利用反义词的对比，突出多义词的特定含义，加深学生对词义差异的认识。
语境分析
03
结合具体语境，分析多义词在不同句子中的意义变化，提高学生辨析词义的能力。
语境分析法
通过语境中的同义词或反义词，对比分析多义词的含义，增强理解的准确性。
利用语境中的同义词或反义词
03
观察语境中的情感色彩，如褒贬、轻重等，帮助判断多义词的具体含义。
识别语境中的情感色彩
02
通过分析句子或段落中的上下文线索，确定多义词在特定语境中的准确含义。
理解词义的上下文线索
01
常见多义词辨析实例
03
日常用语中的多义词
“银行”既指金融机构，也可指河流的岸边，如“河银行”。
“银行”一词的多义性
“行”字可表示行走，也可指行业或行为，如“一行人”和“一行代码”。
“行”字的不同含义
“打”字在日常用语中可表示击打，也可指进行某项活动，如“打篮球”和“打车”。
“打”字的多种用法
文学作品中的多义词
在莎士比亚的《哈姆雷特》中，“毒”字有多层含义，既指实际的毒药，也象征着腐败和道德的堕落。
《哈姆雷特》中的“毒”
海在海明威的《老人与海》中象征着人生的挑战和老人不屈不挠的精神。
《老人与海》中的“海”
在《红楼梦》中，“红”不仅指颜色，还象征着贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧。
《红楼梦》中的“红”
科学术语中的多义词
在科学领域，“光”既指可见光，也指光速，还涉及光学、光电效应等概念。
“光”的多义词辨析
“波”在物理学中既指声波、水波，也指电磁波，涉及波动学和量子力学。
“波”的多义词辨析
“场”在科学中可指磁场、电场，也可指引力场，是物理学中描述力的作用范围和性质的术语。
“场”的多义词辨析
多义词辨析练习题
04
选择题练习
01
理解词义情境
通过上下文判断多义词在句子中的准确含义，如“银行”在不同句子中的意思。
02
区分词义细微差别
选择题中给出近义词或同义词，要求学生辨析它们之间的微妙差异，例如“希望”与“期望”。
03
多义词搭配练习
提供多义词，让学生选择合适的词语搭配，如“打”字的不同搭配，如“打电话”、“打交道”。
填空题练习
在句子“他每天都会去银行存钱”中，“银行”指的是金融机构，而非水边的岸。
选择合适的多义词填空
句子“他把书放在桌子上”中的“放”表示放置动作，而“他放下了心中的担忧”则表示放弃。
根据上下文判断多义词含义
请用“行”字完成句子：“这次旅行我们选择步行，因为想体验当地的风土人情。”
完成句子并使用多义词
翻译题练习
在翻译练习中，学生需根据句子或段落的语境准确判断多义词的含义，如“银行”在不同语境下可指金融机构或河岸。
理解语境中的多义词
通过翻译练习，学生学会识别多义词的反义词，如“开放”与