基本信息

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文档摘要

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北师大版六年级下册教案《正比例》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：理解正比例的概念，掌握正比例的判定方法，能运用正比例解决实际问题。

2.过程与方法：通过观察、分析、归纳，培养学生抽象概括能力和逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生合作交流、积极探索的精神。

二、教学内容

1.正比例的概念：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。

2.正比例的判定：判断两种量是否成正比例，就看这两种量是否是对应的比值一定，如果是比值一定，就成正比例，如果