冀人版（2024）科学三年级上册各课教学反思

我们的身体

本节课围绕“认识人体基本结构”展开教学，整体达成了预设目标。通过让学生观察自身身体部位、绘制简单身体结构图等活动，多数学生能准确说出人体头、颈、躯干、四肢等主要部分，且对眼、耳、口、鼻等感觉器官的功能有了初步认知。

教学中，“触摸身体找骨骼”的体验活动效果显著，学生参与热情高，能直观感受骨骼的支撑作用。但也存在不足，在讲解人体内部器官时，仅依赖图片展示，部分学生理解不够深入。

学生在小组讨论“如何保护身体器官”时，思维活跃，提出了很多实用建议，如不用脏手揉眼睛、少吃垃圾食品等，体现了良好的生活常识积累。不过，少数内向学生参与度