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《8加几》数学教学反思

篇1：数学上册《8加几》教学反思

《8、7加几》一课是苏教版试验教科书一班级上册第92-93页中的内容。本节课是在同学学习和把握了“9加几”的基础进行的，同学对用“凑十法”解决问题已有了初步的熟悉。本节课主要通过让同学动手操作，把握“8、7加几”的凑十方法，同时在比较中优化计算方法，以便能精确?????娴熟的口算8、7加几。

本节课的内容与苏教版旧教材相比已有所改动，旧教材在“9加几”之后，单独学习了“8加几”；而新教材却将8、7加几融为一课时，我个人认为教材之所以这样处理是为了鼓舞同学算法的多样化，让同学用自己喜爱的方法去计算，而不是死授一种方法将同学束缚