小班综合教案：找朋友
小班综合教案：找朋友1
活动目标：
感知生活中物体间的联系，尝试进行匹配，丰富幼儿的生活经验。
活动准备：
相关的PPT、对应的图片挂饰许多。
活动过程：
一、谈话--引入主题。
1、了解朋友的意义。
孩子们，你们有好朋友吗?什么是好朋友呀?(经常在一起的，做游戏，玩区角，就是好朋友。)有好朋友开心吗?(很开心)
2、(播放PPT1)有一位朋友不开心，怎么拉?(小碗哭了，哭就说明心里很难过，很伤心。)
3、我们一起来问问小碗，你为什么不高兴?(小碗说：刚才我听见你们有朋友，我没有朋友一起玩。)
4、我们来帮助小碗找好朋友。
二、看看讲讲--对应匹配。
1、(播放PPT2)，出示勺子、衣服、书、手套。
师：这些是什么?
找找小碗的朋友应该是谁?为什么?(吃饭时候用到的，经常在一起的，是好朋友。)小结：原来小碗的好朋友是勺子。
2、(播放PPT3)，师：又来了许多朋友，看看是谁?(观察桌子、枕头、锁、茶壶，椅子、被子、钥匙、杯子。)连线找找，对应匹配师：说说谁和谁是好朋友，为什么?
小结：原来，桌子和椅子，枕头和被子，锁和钥匙，茶壶和杯子是好朋友。
3、(播放PPT3)，找茬,纠错。
看看它们的好朋友找对了吗?为什么?
三、音乐游戏：找朋友--复习巩固。
1、师：小朋友，你们想做找朋友的游戏吗?
2、老师出示两个篮筐(里面有许多对应的图片挂饰)，请自选一个，今天你做的是谁?(如：我是茶壶)要求;两个篮筐的幼儿分开站。
3、请你去找你的好朋友。--做音乐游戏找朋友。
要求：黄丝带的幼儿边唱歌边跑跳步去找对应的好朋友，紫丝带的不动。
4、找到好朋友后，你的好朋友是谁?(如：我的好朋友是杯子。)
5、和你的好朋友抱抱，亲亲。
6、重复游戏1-2次。
小班综合教案：找朋友2
活动目标：
1、识别红、黄、蓝、绿、黑等几种颜色。
2、能将颜色标记与周围的物品相匹配。
活动重点：
识别几种颜色。
活动难点：
将颜色标记与周围的物品相匹配。
活动准备：
1、有颜色的娃娃若干，若小干的颜色娃娃不干胶。
2、颜色统计表。
活动过程：
1、观察红、黄、蓝、绿、黑等颜色娃娃。
（1）在黑板上依次出示颜色娃娃，提问：它们是谁？
（2）讲故事引出颜色娃娃找朋友的游戏。
2、实践活动：将颜色标记与实物相匹配。
（1）教师提供与幼儿人数相等的各种颜色标记。
（2）幼儿选择自己喜欢的`颜色标记。
（3）在活动室寻找与颜色标记相匹配的物品，并将标记贴在物品上。
3、师幼共同统计找到颜色娃娃的朋友。
（1）出示颜色统计表。
（2）蓝色朋友：请拿蓝色标记的孩子说一说找到的蓝色物品。教师用简笔画的形式记录在表中。
（3）同样的方法依次记录绿、黄、红、黑。
4、发散思维，小结。
教师幼儿共同小结：颜色娃娃的朋友真多，有了这些朋友，我们可以让我们周围的许多东西变的更漂亮。