第4课希腊城邦和亚历山大帝国
1.探寻文明足迹,感受历史辉煌。著名学者余秋雨曾进行过一次“千禧之旅”,寻访西方文明之源。“西方文明之源”应是 ()
A.古代埃及 B.古代希腊C.古代罗马 D.古巴比伦
2.识读历史地图是学习历史的重要方法。观察下面的《古代希腊示意图》,从中不能得出的信息是()
A.古希腊城邦的特点是“小国寡民”
B.地理环境呈现环海、多岛屿的特点
C.希腊海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布
D.古希腊人在地中海和黑海沿岸有许多殖民地
3.雅典通过一系列民主改革,建立了奴隶制民主政治,到伯里克利主政时期,雅典达到全盛。其中具有立法、司法等多种职能的最高权力机构是 ()
A.议会 B.元老院C.行会 D.公民大会
4.伯里克利时期,公民大会每年召开40次,大会向与会者发放补贴,起初为半天饭钱,后增加到一天半饭钱。这样做是为了 ()
A.鼓励公民参政议政 B.扩大妇女权利
C.调动外邦人积极性 D.提高奴隶待遇
5.在考古发现的众多中亚艺术品中,有大量的希腊题材的艺术作品。在佛教的壁画及雕塑中,有很多希腊的影子,例如太阳神阿波罗就跑到了佛教艺术中。造成这一现象的主要原因是()
A.希腊城邦建立 B.佛教对外传播
C.亚历山大东征 D.张骞出使西域
6.阅读材料,回答问题。
材料一
材料二我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而不是在少数人手中。
——伯里克利的一次演说
材料三古代雅典领土面积约2550平方千米,人口约20万~30万,男性公民最多时有3万~4万人。
(1)观察材料一中的图片并结合所学知识,分析图(a)、图(b)中的“公民大会”在雅典的地位。这体现了雅典政治怎样的特点?
(2)结合所学知识,将图(b)中交通禁行标志的具体含义补充完整。
(3)结合材料二、材料三及所学知识,说说雅典的政权真的像伯里克利所说的“在全体公民手中”吗。为什么?这说明了什么实质问题?
1.《剑桥古代史》中对古代雅典有这样的描述:“(雅典公民)不仅可以享受到阿提卡的橄榄油和葡萄酒,而且可以食用黑海的谷物和干鱼……穿波斯的拖鞋,睡爱尔兰的床……”这表明雅典 ()
A.物产丰富,人民生活富足
B.工商业非常发达
C.民主政治发展到高峰
D.地中海霸主地位确立
2.阅读材料,评价历史事件。
材料亚历山大远征,洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市,将成千上万的劳动人民掠为奴隶,以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。同时,伴随着东征的过程,客观上使希腊文化传播到东方,东方文化渗入希腊文化,正是在这一过程中,东西方文化得到交流和发展。
——《世界上下五千年》
以上材料运用了哪一评价方法?请你概括材料对亚历山大东征的评价。