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信息技术与数字化时代下工程类硕士研究生教育的转型

前言

地方高校应当加大对教师科研支持的力度，鼓励教师开展创新性研究，提高科研成果的产出水平。通过引进高层次人才、加强国内外学术交流，提升师资队伍的整体科研能力，为工程类硕士研究生提供更为丰富的科研资源和学术氛围。

地方高校在师资队伍建设方面普遍面临一定挑战，尤其是在工程类硕士研究生的培养过程中，科研能力的缺乏往往制约了学术氛围的营造。许多地方高校的教师在学术研究方面存在压力，难以集中精力进行创新性科研，导致学术成果产出相对较少。这种情况直接影响了研究生的科研训练质量和创新思维的培养。

地方高校的