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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

青少年虚拟形象与现实身份认同的差异与融合

前言

虚拟形象的设计及使用为青少年提供了一个重塑自我的平台。在这一过程中，青少年可以突破现实生活中的局限，创造一个理想化的自我形象。这种虚拟自我认知的构建，影响青少年对自身身份的理解与认同，甚至在某些情况下，青少年可能会将虚拟形象作为现实身份的补充或替代。这种心理现象在青少年群体中尤为明显，因为他们正处于自我探索和身份确立的关键时期。

在虚拟世界中，青少年不仅是个体身份的展示者，同时也在与他人互动的过程中寻求社会认同和群体归属感。虚拟形象成为了他们在特定社交圈中认同和融入的标志。与现实生活中的社交圈不同