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文档摘要

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破茧于拖延：独立学院大学生团体辅导干预实践与探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今竞争激烈的教育环境下，大学生的学业发展与心理健康备受关注。其中，学习拖延现象在大学生群体中广泛存在，成为影响其学业成就和身心健康的重要因素。特别是独立学院的大学生，由于其教育模式、学生特点等方面的独特性，学习拖延问题更为突出，亟待有效的干预措施。

独立学院作为我国高等教育的重要组成部分，其学生在学习基础、学习习惯和学习动机等方面与普通本科院校学生存在一定差异。相关研究表明，独立学院学生普遍存在学习目标不明确、自我管理能力较弱、学习动力不足等问题，这些因素都使得他们更容易陷入学习拖延的困境。例如，一些学生常