汽车专业技能竞赛与人才培养的相互促进性研究与实践

01

当前技能竞赛现状

以江苏省职业院校技能大赛为例，2025年汽车检测与维修赛项包含两个子项目，分别为汽车发动机系统检修、汽车电气系统检修，比赛由3位学生合作完成；2025年汽车检测与维修赛项在原有的两个子赛项的基础上，增加了新能源汽车的动力系统、传统燃油车的底盘系统，同时在汽车电气系统中，在原有的舒适与灯光基础上，增加了汽车空调系统与其他的电气系统，并且比赛由3人团体赛调整为个人赛，这些变化都对参赛学生的技术技能、心理素质等带来了诸多挑战。

02

技能竞赛对人才培养的促进作用

2.1有助于培养学生职业能力

汽车专业的职业院校技能大赛，主要