建构主义理论引领下的高中英语阅读教学模式创新与实践研究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在全球化进程日益加快的今天，英语作为国际交流的重要工具，其重要性不言而喻。从国际商务领域来看，英语是跨国公司沟通协作、国际贸易谈判往来的主要语言，良好的英语能力是参与国际商务活动的必备条件。在科技领域，众多前沿科研成果、学术文献都以英语为主要传播语言，掌握英语意味着能够第一时间获取最新科技动态，紧跟时代发展步伐。教育方面，越来越多的国家将英语作为教学语言，国际学术交流也多以英语为载体，英语水平的高低直接影响着学生的升学与学术发展。

高中阶段是学生英语学习的关键时期，而阅读教学在高中英