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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

利用传统故事与寓言培养学生英语阅读兴趣

引言

传统文化作为每个民族的精神根基，是形成个体文化认同的重要源泉。将传统文化融入小学英语课堂教学，有助于学生更好地理解并认同本民族的历史、文化及其价值观。在全球化日益加深的背景下，文化自信显得尤为重要。通过传统文化的引导，学生不仅能够增强对自己文化的认同感，还能学会尊重并理解其他文化，进而形成具有国际视野的文化自信。

小学阶段是学生世界观、人生观、价值观初步形成的时期。通过学习并理解传统文化中的重要思想和理念，学生能够从更广阔的视角来看待世界。将这些文化元素与英语学习结合，能够拓宽学生的跨文化理解，帮助