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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

当前教学模式对六年级英语阅读能力提升的影响

前言

六年级的学生不仅在英语课上需要运用阅读理解能力，更多时候他们将在其他学科的学习中用到这种能力。在语文、数学、科学等科目的学习过程中，学生需要通过阅读教材、课外书籍及其他辅助资料来获取新信息。这些信息的有效获取和理解，与英语学习中锻炼出来的阅读理解能力息息相关。因此，提升英语阅读理解能力，不仅有助于英语学科的学习，还能促进学生在其他学科的学习进步，增强跨学科的语言应用能力。

小学阶段的英语学习不仅仅是语言技能的培养，更是学生综合素质发展的基础。六年级的学生需要面对更复杂的语言结构和语境，其中阅读理