转换生成语法视角下移位理论在中学英语教学中的应用与实效探究

一、引言

1.1研究背景与动因

转换生成语法理论自20世纪50年代由乔姆斯基创立以来，在语言学领域引发了一场意义深远的革命，占据着极为重要的地位。该理论创造性地提出了“语言习得机制”的假说，并运用转换规则去解释一些结构理论所不能解释的语言现象，从认知学的角度对人类语言共性进行解释，区分先天的语言能力和后天的语言知识，认为语言有生成能力，是有限规则的无限使用，转换则是生成的重要手段。其发展历程丰富而复杂，从最初的经典理论时期，到标准理论时期、扩展标准理论时期，再到原则与参数时期以及最简方案时期，每一个阶段都伴随着理论的创