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文档摘要

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标记理论视角下高中英语词汇教学的革新与实践

一、引言

1.1研究背景

在高中英语教育体系中，词汇教学占据着关键地位，是培养学生英语综合能力的基石。英国著名语言学家威尔金森曾指出：“没有语法，表达甚微；没有词汇，表达为零。”这生动地阐述了词汇在语言学习中的核心作用。高中阶段作为学生英语能力提升的重要时期，词汇量的积累与运用能力的培养直接影响着学生听、说、读、写、译等各项技能的发展。良好的词汇基础有助于学生更准确地理解听力内容，更流畅地进行口语表达，更深入地剖析阅读材料，更精彩地完成写作任务，以及更精准地实现翻译转换。

标记理论作为结构主义语言学的重要理论之一，自20世纪30年代由布拉