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愚公移山亿库

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汇报人：XX

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壹贰叁肆伍陆

课件内容教学目标课件互动课件视觉课件使用课件技术

概述与重点设计呈现建议实现

壹

课件内容概述

章节副标题

故事背景介绍

愚公的居住环境

愚公居住在太行、王屋两座大山之间，交

通极为不便，这成为他决心移山的直接原

因。01愚公的家族历史

愚公家族世代居住于此，面对恶劣的自然

环境，他们渴望改变，愚公移山的故事由

愚公移山的动机02此展开。

愚公认为山挡住了去路，阻碍了与外界的

交流，他希望通过自己的努力为后代创造

03

更好的生活环境。

主要人物分析

愚公的形象智叟的角色天神的干预

愚公坚韧不拔、持之以恒的精神智叟代表了现实中的怀疑论者，天神的出现和帮助愚公移山，象

是课件中强调的核心品质，体现他的形象突出了愚公移山故事中征着天道酬勤，正义最终会得到

了对目标的执着追求。坚持与怀疑的对立。天助。

故事情节梳理

愚公的初衷智叟的质疑神助移山子孙的继承

愚公不满于门前的两智叟嘲笑愚公的计划愚公的坚持感动了天愚公去世后，他的子

座大山阻碍出行，决不切实际，认为人力神，最终派来两位力孙继续挖山，最终完

心带领家人挖山不止。无法移动大山。士帮助愚公移走了大成了愚公未竟的事业。

山。

贰

教学目标与重点

章节副标题

知识点提炼

理解故事寓意掌握寓言特点

通过分析愚公移山的故事，提炼出学习寓言故事的结构和特点，如使

坚持和毅力的重要性，以及面对困用动物或人物象征，以及通过夸张

难不退缩的精神。手法传达道德或哲理。

分析人物性格学习古文表达

深入探讨愚公、智叟等人物的性格通过阅读《愚公移山》原文，学习

特点，理解他们各自代表的价值观古代汉语的表达方式和词汇，提高

和行为模式。文言文阅读能力。

教学目标设定

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