基本信息

---

下载

文档摘要

---

泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

路桥专业学生对课程思政的满意度评价与影响因素

说明

在一些情况下，外部因素对学生内在动因的影响更为显著。比如，学校开展的主题教育活动、教师的思想政治教育方式等外部引导因素，可能会有效促进学生内在认同感的觉醒。在这种互动过程中，外部因素不仅能够提高学生对课程思政的认同，也能对学生的内在价值观产生积极影响。

教师在课堂中的教学理念、方式和态度直接影响着学生对课程思政的认同程度。如果教师能够通过具体的教学方法、案例分析、课堂讨论等手段，将思政元素与专业知识巧妙结合，激发学生的思考与共鸣，学生的认同感将随之提升。教师的个人素质、言传身教也会使学生更加信