基本信息

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文档摘要

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四年级音乐教学支配教案总序号：01

学生基本状况分析：

本班有学生48，其中有24人对唱唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列有了初步的理解。但是对音乐的乐理知识缺乏正确的相识，学习乐理知识的主动性不高。

二、教材分析

（一）歌颂

学会教材中的10首歌曲，并能背唱其中的4-5首。

（二）读谱知识：

1．相识降记号。学习一个降记号的调，知道F自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）。

2．相识.、.反复记号。

3．相识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱（奏）法。

4．学习弱起节奏和不完全小节。

5．学习跨小节的切分音。

（三）视唱：

1．视