基本信息

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文档摘要

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构建学习共同体：中小学教师教育技术能力发展新路径

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今信息时代，知识以前所未有的速度更新迭代，教育领域也正经历着深刻的变革。随着信息技术的飞速发展，教育技术在中小学教学中的应用日益广泛，从多媒体教学到在线教育平台的兴起，从教育软件的使用到人工智能辅助教学的探索，教育技术已经成为影响教学质量和学生学习效果的关键因素。这一趋势对中小学教师的教育技术能力提出了前所未有的挑战。

一方面，课程改革不断推进，新的课程理念强调培养学生的创新能力、实践能力和批判性思维，要求教师能够运用多样化的教育技术手段，创设丰富的教学情境，引导学生进行自主、合作、探