基本信息
文件名称：数学文化在教学实践中落地的思考：是什么和怎么做.docx
文件大小：37.88 KB
总页数：2 页
更新时间：2025-08-12
总字数：约1.28千字
文档摘要
数学文化在教学实践中落地的思考：是什么和怎么做
1950年，美国数学家怀尔德在第11届国际数学家大会上发表了题为《数学的文化基础》的演讲，数学文化开始受到关注。30年后，他出版了著作《作为一种文化系统的数学》，标志着对数学文化的研究已达到较高水平。在我国，自孙小礼与邓东皋合编的《数学与文化》一书出版后，便形成了由张奠宙、郑毓信、宋乃庆等专家引领的庞大的数学文化研究队伍，取得了令人鼓舞的研究成果。
立足教学实践，我们该如何认识数学文化呢？数学文化是数学共同体在长期数学活动中形成的对数学的基本看法与概括认识、数学思想方法、价值观和行为规范。具体包括：数学形成和发展的历史、关联数学现实的数学应用以及