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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

当前小学语文习作教学中存在的问题与挑战

引言

教材要求教师在教学过程中创设多元化的写作情境，激发学生的写作兴趣。情境教学能够有效提高学生的写作动机，让他们在轻松愉悦的氛围中进行语言表达的实践，从而增强其写作的主动性和创造性。

教材内容的生动性和互动性是吸引学生参与写作的重要因素。因此，编写教材时应加入更多具有趣味性和互动性的写作任务，促使学生在实际操作中不断创新，提升其写作技巧和思维能力。

在现行的小学语文习作教学中，教师更关注学生最终的写作成果，而忽视了写作过程中的持续评价和反馈。缺乏对学生写作过程的动态跟踪与评估，使得学生在写作时无法及时获