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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

传统文化融入小学英语课堂的挑战与机遇

引言

小学阶段是学生世界观、人生观、价值观初步形成的时期。通过学习并理解传统文化中的重要思想和理念，学生能够从更广阔的视角来看待世界。将这些文化元素与英语学习结合，能够拓宽学生的跨文化理解，帮助他们更好地适应和应对未来社会的多元文化环境。

小学教育作为基础教育的起点，其任务是为学生打下扎实的文化和知识基础。传统文化在这一阶段的教育中占据着重要地位。自古代教育体系中对孩子的培养即包含了道德、礼仪、文学等方面的内容，这些传统的文化理念逐渐在现代小学教育中得到体现，尤其是在课程设置和课堂教学中，传统文化为学生的个