履职尽责争当先锋演讲稿2篇
履职尽责争当先锋演讲稿1
尊敬的各位领导，亲爱的同志们：
大家好！
今天，我演讲的题目是：立足岗位，履职尽责争先锋。
作为一名中共党员，要有高的思想觉悟，紧跟党的步伐，践行“两学一做”，努力做一名合格优秀的共产党员。作为一名辅导员，作为学生党支部的重要群体成员，作为高校思想政治教育的骨干力量，要努力做学生的知心朋友和人生导师，做“学习型、服务型、创新型”三型辅导员，为党说话，为党代言，为党点赞。
每个人都在纷繁复杂的大家庭中扮演着不同的角色，而我在大学这个大家庭中，就是一株小草。我没有山的伟岸，树的挺拔，但我有绿化一方水土的坚韧，我没有太阳般的光辉，星星般的夺目，但我有清新一隅空气的执著。我只知道，从自我做起，立足岗位职责，我才能在大学这方水土中得以依托，得以生长，实现我生命的意义。
人活在世上，总要有个人生目标，总要有个发展方向。既然选择了辅导员这份职业，就要把自己的理想、信念、青春、智慧和才智毫无保留地奉献给这庄严的选择，就像鱼儿爱大海，就像禾苗爱春雨，就像蜜蜂爱鲜花。怎样才能体现这份爱，怎样才能表达这种情呢？我会义无反顾地选择——敬业。
有句口号说得好：不爱岗就会下岗，不敬业就会失业。爱岗敬业说得具体点就是要履职尽责，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。做好每一项学生工作，带好每一名学生。古人说：不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海，不善小事，何以成大器。立足岗位，履职尽责，从我做起，从小事做起，从现在做起，这就是敬业，这就是爱岗，这就是尽职，这就是先锋。
哲学家说：细节差之毫厘，结果谬之千里，真理和谬论往往只有一步之遥。而我们的履职尽责，就常常体现在细节的处理上。韩书记教导我们：教师身上无小节，学生之中无小事。如果我们人人都精细，那么我们的职责就会在细节中得以成功，就能成就大学繁荣兴旺的明天。
我知道：岁月催人老，粉笔染白头。但我也知道：岁月可使皮肤起皱，而失去责任与热情则使灵魂起皱。正所谓：知之者不如乐之者，乐之者不如好之者。所以我将时刻谨记我的岗位职责，拿出我的勇气与热情，在大学的天空中划出一道属于自己的生命彩虹！
我的演讲完毕，谢谢大家！
履职尽责争当先锋演讲稿2
各位领导、同行：
大家好！我叫xxx，来自于xx中心学校。教龄18年，做了8年班主任，在小学担任了7年教导主任，后又调到中学部担任教导主任至今。今天我演讲的题目是《履职尽责，爱岗敬业》。
回顾从教经历，教育是我衷爱的事业，履职尽责、爱岗敬业，努力在平凡的教育岗位上奉献着自己。
一、严于律己，当好教师的排头兵。
教导主任是教师的排头兵，言行举止时刻受到教师的关注，其在一定程度上也外显着学校领导集体的工作风范。主任是教师完成教学任务的直接领导，古语有：其身正不令则行，其身不正虽令不从的训诫。在实际工作中我做到了：要求教师做到的自己做到，要求教师不做的，自己绝对不做，努力用自己的踏实做事、坦诚做人的品格影响着教师踏踏实实工作的良好风气。
二、培养教师，为教学发展提供保障。
三、抓好常规教学，努力提高教学质量。
常规教学是教学工作的主要部分，对于提高教学质量有着至关重要的意义。为追求常规教学由有效逐步达到有效，我们规范了备课过程、开展教案组评比、开展集体备课活动；开展随机听课评课、定期开展优质课评选，远学xx、近学xx，小步推进课堂教学改革，努力实现课堂教学的有效、有效；指导教师细化学生作业方案、增加作业批改项目、明确作业批改要求，提高教师辅导的针对性与有效性；坚持组织月考和教学质量分析会，及时获取教学反馈，研究、改进教学方法。经过全体教师的共同努力，2015年起我校中学部综合教学质量开始摆脱了倒数三名。2015年我校有xx名毕业生，有三名学生考入一中，八名学生考入五中。现在我校的教学质量逐步受到了家长认可，生源逐步减少，这更增强了我校对教学质量的信心，也让我看到抓好常规，踏实工作的收获。
四、坚持学习，提高自身业务水平
俗话说，打铁还需自身硬。教导主任肩负着教学指导与管理的双重职责，即使担任教导主任多年，但仅凭经验解决问题是难以适应教育改革与发展需要的。多年来我从未放弃学习，近几年我除了文本学习外，还参加了各种培训，不断更新知识结构，提升自己的业务能力。在管理上，我坚持学习现代教育管理理论，努力将理论与实践相结合，提高管理效率。在业务上，我坚持学习学科前沿知识，不断更新教学内容，提高教学质量。通过持续学习，我不仅提升了自身业务水平，也为更好地服务学校发展提供了有力支撑。
我的演讲完毕，谢谢大家！