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文档摘要

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《沏茶问题》教学设计

篇1：《沏茶问题》教学设计

教材分析：

《沏茶问题》四班级上册第八单元《数学广角》中的内容。本节课主要通过日常生活中的一些简洁的事例让同学尝试在解决实际问题的多种方案中寻求最优的方案，初步体会运筹思想在实际生活中的运用。新课标指出：当同学“面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学学问和方法查找解决问题的策略。”在日常生活中，同学能很简单地找到解决问题的多种策略，这里的关键是让同学理解优化的思想，形成从多种方案中寻求最优方案的意识，提高同学解决问题的力量。

学情分析：

优化问题是人们常常要遇到的问题，虽然它是新教材新增的内容，但四班级同学已有这