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文档摘要

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《水滴的旅行》教学反思示例

篇1：水滴的旅行教学反思

在教学《水滴的旅行》这一有关水循环的科普性课文时，我问了一个问题来激起孩子的爱好，导入课题：一滴水，怎样才能永久不会干枯？孩子们被我问住了，各种各样的回答，他们发觉似乎只有一滴水没有方法不蒸发。继而我再引导孩子们复习上册学过的一篇儿童诗《雨点》，问他们这雨点是不是也是一滴水？它最终到了哪里？孩子们恍然大悟：把这滴水放进小溪里，放进江河里，放进大海里，就永久不会干枯。

有了这样一个有意思的开头，在分析课文时，我一边讲解，一边请小伴侣来比较：水滴在这篇课文里先后先后到了哪些地方，变换了几种形态？依据这一个思路，同学们总结出：在世界最高