指向语用识体而教——《宝葫芦的秘密（节选）》教学设计的核心逻辑与实践启示

《宝葫芦的秘密（节选）》是统编教科书四年级下册第八单元的首篇课文。本单元以“中外经典童话”为主题，精心编排了《宝葫芦的秘密（节选）》《巨人的花园》《海的女儿》三篇文质兼美的童话。语文要素聚焦“感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象”与“按自己的想法新编故事”。作为中国现代童话的经典之作，《宝葫芦的秘密（节选）》的教学既要落实单元语文要素，又要凸显童话文体的独特价值——奇妙的想象、往复的情节、口语化的表达；同时需关注“节选”的编排意图，巧妙引导学生从片段走向整本书阅读，实现“课内得法，课外延伸”的阅读目标。?

一、整体关