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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

跨学科教学在数学思维能力提升中的应用

说明

当前大学生在数学基础知识的掌握上普遍存在不平衡现象，部分学生能够较好地掌握数学基础理论与公式，但在实际应用与理论理解之间存在脱节，导致其数学思维能力的提升受到限制。

在现代社会，许多职业都需要具备较强的逻辑思维能力、分析能力及解决问题的能力，尤其是在技术、工程、经济等领域。通过培养大学生的数学思维能力，不仅有助于其学术成就的提升，还为未来的职业生涯奠定了坚实的基础，能够更好地应对职场中面临的各种挑战。

在当前的数学教学体系中，批判性思维的培养依然存在不足。许多学生习惯性地接受教学内容，缺乏对问题的深入