高中英语书信写作：教师反馈、学习者注意与作文能力的关联探究

一、引言

1.1研究背景

在高中英语教学体系中，写作是极为关键的组成部分，是衡量学生综合语言运用能力的重要指标。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确提出，高中英语教学要着重培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养，写作作为语言能力的重要构成部分，是学生运用英语进行有效表达与交流的直接体现。书信写作，作为高中英语写作的重要体裁之一，不仅在日常交流中发挥着重要作用，更是高考英语中的常见题型。以全国卷为例，英语作文满分通常为25分或30分，在总分150分中占据着相当高的比重，其中