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文档摘要

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以接受美学之钥，启高中古代散文教学新程

一、引言

1.1研究背景与缘起

在高中语文教学体系里，古代散文作为重要的教学内容，承载着中华数千年的文化底蕴与智慧结晶，是培养学生语文素养、文化传承意识以及审美能力的关键载体。从《论语》的深邃思想，到《赤壁赋》的豁达情怀，古代散文以其独特的语言艺术、丰富的文化内涵，为学生打开了一扇通往古代文化世界的大门。

然而，当前高中古代散文教学的现状却不容乐观，面临着诸多困境。一方面，教学方式传统单一，大多以教师的讲授为主，学生被动接受知识。在课堂上，教师往往逐字逐句地进行文言文翻译，详细剖析文章结构、主题思想等，这种“填鸭式”的教学模式使得课堂氛围沉闷，学生