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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

政治认同素养与学生全球视野的建设

引言

初中阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的关键期。政治认同素养的培养，有助于学生建立正确的政治价值体系，增强对社会主流价值的认同感和认知能力，从而在复杂多变的社会环境中形成稳定且积极的政治态度。

情感认同是政治认同素养的基础，指学生对国家、民族、社会的情感认同。通过政治课的教学，引导学生树立对国家制度的认同感、对社会价值的认同感、对民族历史和文化的认同感。情感认同的形成不仅需要通过课本知识的传授，还需要通过互动式的教学方法、情景化的课堂设计来促进学生情感的投入与共鸣。

教学策略的创新是实现政治认同素养目标